今天凌晨，华中农业大学就该校11名研究生联名举报导师黄某某学术造假发布了情况通报，初步认定其存在学术不端行为。
这次学术造假事件之所以轰动全网，一方面在于造假细节令人咋舌，另一方面在于联合举报人数众多，占到课题组成员70%。
“人在电脑前坐着，SCI就能不断发表了”，本是需要大量实验的研究领域，却连基础的实验条件都没有，全靠伪造和篡改研究数据出成果。这么明目张胆的学术造假，为啥一直没人制止？举报信说了，“一部分学生深谙其道，产出不断”，而“不愿配合者深受打压”，黄教授曾威胁学生，不配合造假就无法毕业。
导师权力过大，一直是被诟病的老话题，尤其是理工科教育中，科研像极了职场，生杀予夺全系之于导师，论文好坏、能不能毕业都由导师说了算。在这种权力结构中，不少学生为了毕业拿到学位，选择了默默忍受。缺少监督、有恃无恐，这也是“黄教授们”敢长期学术造假的重要原因。
解决学术不端不能只靠当事人的个人修养，更不能回回都靠学生被逼无奈后的举报。这次，11名学生凭勇气对抗导师学术造假，可其他的“黄教授”呢？学术造假，不仅有损个人和高校学术声誉，更会冲击社会对高等教育的信心。虽然每个学校都有针对学术造假的调查处理制度，但要行之有效、形成常态化监督，还需要动更多脑筋，不能让制度成了看起来威猛的“纸老虎”。
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